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segunda-feira, 15 de outubro de 2012

MUITA EMOÇÃO!


AGOSTO DE 2012

Essa emoção aconteceu no horário da  sala de leitura com a turma 1202 da profª Claudecira.


Fiquei muito emocionada
quando ao mostrar o cardápio de livros de fábulas para os alunos manusearem, o aluno Bruno de 7 anos de idade, que já havia pego um livro e muito feliz ao pegar o segundo olhou para mim e disse:
" tia seria tão bom se quando a gente abrisse o livro pudesse entrar nele né?"
 A emoção me tomou conta  que consegui apenas dizer " é mesmo Bruno você tem essa vontade porquê? 
E a resposta foi também emocionante " porque é muito legal essas histórias dos livros".

Pedi para ele repetir e ele ainda acrescentou que estava gostando de já estar conseguindo ler.

Vejam quem é o Bruno, como não tiro a máquina fotográfica da bolsa registrei



A emoção uniu-se a satisfação de dever sendo cumprido com o objetivo atingido na formação de um futuro leitor. 


DENGUE E ÁGUA!!!


                     


  APROVEITEI,  O HORÁRIO DO  CENTRO DE ESTUDOS DAS PROFESSORAS DIA EM QUE FICA COM TODOS OS ALUNOS DOS ANOS 1,2 e 3 , PARA ABORDAR  ESSES DOIS TEMAS MUITO IMPORTANTES E ALARMANTES.


NA SALA DE LEITURA CRIEI UM AMBIENTE BEM ACOLHEDOR PARA  UTILIZAR UM DVD EXCELENTE DO KIT MULTIRIO ELABORADO SOBRE A DENGUE E A ÁGUA.

OS ALUNOS ADORARAM ASSISTIR UM CURTA METRAGEM DO HISTÓRICO DA DENGUE NO BRASIL E  O FILME SOBRE  ESCOLA  X DENGUE DO KIT DENGUE
APÓS A EXIBIÇÃO DO FILME CONVERSAMOS SOBRE OS CUIDADOS PARA QUE O MOSQUITO DA DENGUE NÃO SE PROLIFERASSEM.
Clique para ampliar: mosquito 01 
ELES RELATARM QUE JÁ ESTÃO DE OLHO E TOMANDO OS CUIDADOS NECESSÁRIOS.
 

  CONTEI UMA HISTÓRIA DO LIVRO "QUE FEBRE DE MOSQUITO" DO AUTOR: MAX PORTES

ESTAMOS HÁ DUAS SEMANAS NA NOSSA ESCOLA COM FALTA DE ÁGUA. MESMO ASSIM AS AULAS 
NÃO FORAM INTERROMPIDAS.

APROVEITANDO ESSE TEMA FALTA DE ÁGUA,  PASSEI UM VÍDEO DO KIT MULTIRIO SOBRE A ÁGUA.
"ÁGUA É VIDA"
O VÍDEO FAZ UM ALERTA SOBRE OS RISCOS DO DESPERDÍCIO DA ÁGUA E MOSTRA AS ATITUDES POSITIVAS EM RELAÇÃO AO MEIO AMBIENTE.
TUDO HAVER COM O NOSSO PROJETO PEDAGÓGICO.

TAMANHA FOI A SURPRESA COM OS RELATOS DE ALUNOS SE CONSCIENTIZANDO QUE MUITO DO QUE ASSISTIRAM ELES FAZIAM ERRADO, COMO ESCOVAR OS DENTES COM A BICA ABERTA DENTRE OUTRAS. 
  "ISSO NÃO PODE NÃO!"

 Que bom, acharam importante saber que
 ÁGUA É VIDA.
 


Aproveitando o tempo restante da aula e a empolgação de uma aula diferente, eles assistiram uma série do kit da Multirio muito interessante que aborda comportamentos e atitudes.
"SAPEQUINHA,SE LIGA". Relata sobre lixo, pichações nas escolas, trânsito, preservação dos telefones públicos e solidariedade. Eles adoraram o vídeo e o importante foi a crítica que fizeram quando da personagem nas suas atitudes erradas. 

Vejam a atenção de alguns alunos na apresentação dos vídeos. 




Os vídeos do kit da Multirio são maravilhosos.
Parabéns Multirio!!!

A EDUCAÇÃO INFANTIL E A LEITURA!

JULHO DE 2012
                                         


Proporcionou um momento super especial a todos os alunos da Educação Infantil. A ideia surgiu por entender que a prática da leitura se faz presente em todos os níveis educacionais desde o período da alfabetização



Em minhas pesquisas  observei que muitos educadores acreditam que as crianças que convivem com um meio letrado, sendo estimulado a ler, possuem maiores e melhores condições de desenvolver sua criticidade em seu entorno social.
Ao folhear um livro, tocá-lo e observar suas figuras, mesmo que ainda não decodifique a língua escrita, a criança está ao seu modo praticando a leitura e, esta prática de leitura é denominada de "letramento".

O Letramento consiste em fazer uso social da leitura e da escrita e, isso ocorre quando a criança desde cedo explora e vivencia práticas de leitura e escrita.  Diante disso, cabe ao professor possibilitar este contato do aluno com a literatura orientando – sobre como fazer uso deste material escrito.

Organizei o espaço físico de forma atraente e aconchegante com tapetinhos no pátio da escola. Coloquei em um aramado livros e gibis, onde as crianças nos 50 minutos de aula tiveram livre acesso ao material exposto.

VAMOS AS FOTOS DAS TURMAS:





A cada turma os alunos procuravam o  espaço melhor para o manuseio dos livros.
Se uniram e até compartilharam o manuseio.



Quanto mais cedo as crianças tiverem contato com histórias orais e escritas, maiores serão as chances de gostarem de ler.
Para aproximar o aluno da leitura, faz-se necessário que o educador atribua a literatura uma finalidade
prazerosa e não apenas cumprir obrigações na escola ou no trabalho, pois só assim será possível formar leitores para a vida toda.

Com a criação do projeto  pela nossa Secretaria Municipal de Educação, "Rio, uma Cidade de Leitores" temos que  incentivar e fortalecer o hábito da leitura por prazer de nossos alunos.


                                        

SOPA DE LETRINHAS E NÚMEROS!


MAIO DE 2012
MERENDA  SEMPRE GOSTOSA E COM SURPRESA
         FICA MELHOR AINDA!
NESSE DIA O CARDÁPIO NA NOSSA ESCOLA FOI SOPA DE LEGUMES COM FRANGO


Estava no refeitório com os alunos de uma turma de Educação Infantil no horário de planejamento da professora e foi surpreendida com a descoberta de alguns alunos ao encontrarem letrinhas na sopa.
Foi uma alegria, uns encontravam a letra do nome, outros números...
Junto as merendeiras Janete e Lucianne me certifiquei do macarrão e surgiu uma ideia que os alunos adoraram.
MACARRÃO ALFABETO

NOSSAS AMADAS MERENDEIRAS JANETE E LUCIANNE
SÓ  FALTOU NA FOTO A OUTRA AMADA TAMBÉM NELMA.  


                          CRIANÇAS APÓS A MERENDA E UM POUCO DE MACARRÃO CEDIDO PELAS AS MERENDEIRAS.

Na sala de leitura  distribui um pouco de macarrão em 3 grupos formados e as crianças se deliciaram em encontrar as letrinhas do nome e números.
Vejam as fotos:




Assistam agora expressão da emoção das crianças
na atividade


" NÃO TENHO MELHOR RECOMPENSA DE VER E OUVIR ESSAS CRIANÇAS SATISFEITAS E PARTICIPANDO DAS ATIVIDADES PROPOSTAS. ISSO É TUDO PARA MIM.
SEMPRE ESTIVE E ESTOU NO CAMINHO CERTO E MINHAS IDÉIAS SERÃO SEMPRE COM O OLHAR PEDAGÓGICO DE AMOR, COM AMOR E POR AMOR A MINHA PROFISSÃO E FUNÇÃO.
MUITA EMOÇÃO EM OUVIR:
" TIA POSSO ESCREVER MEU NOME?"
"TIA ELA ESBARROU NA MINHA PALAVRA"
 CRIANÇAS DE 4 e 5 ANOS
OBRIGADA MEU DEUS!"

HOMENAGEM E DIVERSÃO COM O DIA DO LIVRO!


18 DE ABRIL
DIA NACIONAL DO LIVRO INFANTIL


O dia 18 de abril foi instituído como o dia nacional da literatura infantil, em homenagem à Monteiro Lobato.
“Um país se faz com homens e com livros”. Essa frase criada por ele demonstra a valorização que dava à leitura e sua forte influência no mundo literário.
Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito.
Como viveu um período de sua vida em fazendas, seus maiores sucessos fizeram referências à vida num sítio, assim criou o Jeca Tatu, um caipira muito preguiçoso.
Depois criou a história “A Menina do Nariz Arrebitado”, que fez grande sucesso. Dando sequência a esses sucessos, montou a maior obra da literatura infanto-juvenil: O Sítio do Picapau Amarelo, que foi transformado em obra televisiva nos anos oitenta, sendo regravado no final dos anos noventa.



Pensando na obra o Sítio do Picapau Amarelo,  resolvi esse ano homenagear e brincar com as turmas de Educação Infantil

Organizei um espaço com um teatro de fantoches e vários livros.
As crianças adoraram brincar e aprender um pouco sobre essa linda obra de Monteiro Lobato.
Vamos as fotos:







 AO FINAL DA ATIVIDADE PRESENTEEI AS CRIANÇAS COM UM LIVRINHO COM OS PERSONAGENS DO SÍTIO DO PICAPAU AMARELO


SEGUNDA FOLHA DO LIVRO 



CAPA DO LIVRO


     







EMÍLIA UM DOS PERSONAGENS

FOI UM DIVERTIMENTO E TANTO.
LIVRO E DIVERSÃO É TUDO DE BOM!

DIA MUNDIAL DA POESIA!




DIA 14 DE MARÇO- DIA MUNDIAL DA POESIA!


A TURMA 1304, QUE ENCONTRAVA-SE SEM PROFESSORA, APRENDEU  UM POUCO MAIS SOBRE O DIA DA POESIA COM A SALA DE LEITURA.
EXPLIQUEI QUE A POESIA É UMA EXPRESSÃO DE SENTIMENTO, CITANDO COMO EXEMPLO O AMOR E PALAVRAS QUE TOCAM A ALMA.
OUVIRAM UMA POESIA CONTADA POR MIM EXTRAÍDA DO
 LIVRO POESIA FORA DA ESTANTE
UMA COLETÂNEA DE LINDAS POESIAS
VEJAM A ESCOLHIDA:

CONVITE
POESIA É BRINCAR COM AS PALAVRAS
COMO SE BRINCA  COM BOLA, PAPAGAIO, PIÃO.
SÓ QUE BOLA, PAPAGAIO, PIÃO
 DE TANTO BRINCAR SE GASTAM.
AS PALAVRAS NÃO: QUANTO MAIS SE BRINCA COM ELAS
MAIS NOVAS FICAM.
COMO A ÁGUA DO RIO QUE É ÁGUA SEMPRE NOVA.
COMO CADA DIA QUE É SEMPRE UM NOVO DIA.
VAMOS BRINCAR DE POESIA?
                                     (JOSÉ PAULO LOPES)

CONVIDEI OS ALUNOS A BRINCAREM DE POESIA.
PARTINDO DA  PRIMEIRA RESPOSTA FOI CRIADA A 1ª POESIA DE ALGUNS ALUNOS.
EXPRESSARAM PELA PRIMEIRA VEZ SEU MOMENTO POÉTICO
VEJAM A PRODUÇÃO PASSO A PASSO:

            EU NÃO QUERO NÃO
            BRINCAR COM SEU CORAÇÃO  (ALUNO WELLINGTON)
            PORQUE NÃO GOSTO DE BRINCAR COM
            SEU SENTIMENTO NÃO  (ALUNO EDUARDO)
            OS MEUS SENTIMENTOS PODERÃO  (ALUNA KAILANE)
            TE CONQUISTAR  ( ALUNA TAYNARA)
            PARA DEPOIS TE AMAR  (ALUNO MAICON)


 NOSSOS POETAS E SUA CRIAÇÃO



EMPOLGADOS FIZERAM MAIS UMA CRIAÇÃO
 AGORA FALANDO DO SEU COTIDIANO
VEJAM A CRIAÇÃO:

QUE FALTA ME FAZ ESSA ESCOLA (ALUNO MAICON)
SEM ÁGUA PARA BEBER (ALUNA KAILANE)
COMIDA PARA COMER (ALUNO ERICK)
E O ESTUDO PARA APRENDER (ALUNO JHONATHA)



NOSSOS POETAS QUE EMPOLGADOS PROMETERAM NÃO PARAR POR AQUI.
KAILANE, EDUARDO, TAYNARA, MAICON, ERICK,WELLINGTON E JHONATHA




QUE SURPRESA LINDA PARA NOSSA ESCOLA
NOSSOS ALUNOS SOLTANDO A IMAGINAÇÃO.
PARABÉNS POETAS!!!



ESSA POSTAGEM NO BLOG DA NOSSA ESCOLA NO DIA 14  DE MARÇO DE 2012 FOI ESCOLHIDA PELO PORTAL DO RIOEDUCA E PUBLICADA NO DIA 16/03/12, JUNTO COM A LINDA POESIA DA PROFª KAREN.
ACESSEM O LINK ABAIXO E VEJAM ESSA PUBLICAÇÃO NA ÍNTEGRA TÃO BEM ELABORADA PELA PROFª ANGELA DE FREITAS DO RIOEDUCA.